一、指導思想

根據學校整體工作安排，圍繞強校辦學目標，立足本校教育教學實際，以提高教育教學質量為主線，以創新與發展為動力，以“好”“實”“優”的要求為指導，抓好教學常規和教研活動的落實和創新，深入開展校本研修活動，大力推進師資隊伍建設與培養，扎扎實實做好教育教學工作。

二、工作目標

1、加強管理力度。將教學常規有效落實作為教學管理的重點，優化教學管理，進一步提高標準，注重過程，關注細節，務求落實。

　　2、提升教師素養。以高效課堂的研究和實踐為抓手，搭建發展平臺，促進教師專業素質發展;以團隊建設為核心，以點帶面促進教師整體發展，提升學科競爭力和影響力。

　　3、提高學生綜合素質。努力開展各類活動，為學生搭建實踐和展示的平臺，促進學生綜合素質的提高。

三、具體工作

（一）繼續加強和完善教學常規工作管理

1、落實教學常規環節。以學校教學常規九項制度為依據，繼續落實好教師備課、上課、作業批改、輔導、評價、反思六環節的教學常規工作的規范管理，對上學期工作中存在的不足之處加以反思和改進。

  （1）各科教師在備課和上課時要充分考慮學情，在夯實基礎知識和技能的同時，要注重培養學生發現問題、解決問題的能力，要指導學生學習方法，同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。要備好教案進課堂，課后要及時反思和改進，教研組長要關心好本組教師的備課、上課情況，并按教導處的的安排做好期初、期中、期末三次教案檢查，做好相應記錄。

  （2）加強課堂教學工作管理，兩分鐘預備鈴準時到崗做好上課準備，杜絕上課遲到、早退、私自調課等情況出現，準備下課不拖堂，要重視培養學生養成良好的聽課習慣。至專用教室及到操場上課的學科，任課教師要去教室帶隊，并管理好學生去上課路上的紀律。

  （3）規范作業要求，教師布置作業要遵循精選適當的原則。業設計要有針對性、適切性，提倡和鼓勵教師要加強作業設計研究，從單元作業、分層、思維培養等多角度去設計、布置作業，提倡布置發展學生思維的作業、總結規律方法的作業、拓展提升能力的作業，不布置重復性作業、懲罰性作業、占用學生時間多的作業。要遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾），充分發揮作業在促進學生發展中的作用。各科要合理控制作業量，作反對“題海戰術”，避免增加學生過重學業負擔。教導處將于期中考試后進行全校作業檢查。

（4）繼續組織開展校內學科競賽活動。在總結上學期活動效果、學生參與情況的基礎上，各學科要早謀劃，早準備，合理規劃，鼓勵各學科積極打造學科活動品牌。各教研組本學期內至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。在活動過程中，加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。

  2、注重教學質量評估。根據區域及學校工作安排，6-8年級除常規期中期末考試外，本學期初二年級將安排兩次與存志聯合月考以及參加歷史初中畢業統一學業考試，初三年級和往屆一樣，參加區統一組織的模擬測試及六月份舉行的市統一學業考試。對每一次重要的測試進行客觀、全面、規范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學生做題中存在的問，從教與學兩方面提出不同要求，指出今后努力的方向，要使每一次的總結分析起到明顯的效果，為各年段做好培優輔差提供依據。教導處將在各次考試后，及時做好考試數據分析，通過質量監控，及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

3、啟動新一輪教育科研工作。上學期，學校教科研工作又開新篇，申報了新一輪的課題，有學校總課題，也有教師個人課題，來引導和鼓勵教師繼續對課堂教學開展新的研究，讓課題研究繼續服務于學校的教育教學。教研組長要關心本組教師課題申報情況，給予力所能及的指導和幫助。鼓勵教師積極撰寫教學論文和教學經驗總結，激發教師參與教科研的熱情。鼓勵更多教師積極申報課題，加強對課題的選題指導，強調突出其實用價值，從大著眼，從小著手，圍繞教育教學實際中的問題選擇和確立課題。如需專家指導，教導處會向學校申請，聘請專家來校。

4、加強校園健康促進工程工作。嚴格落實三課兩操兩活動，保證學生每天在校活動一小時活。結合上學期初中體育多樣化工作互學互查中提出的建議，進一步完善初中體育多樣化工作方案，尤其要嘗試在評價機制方面進行一定的探索和研究。繼續做好校園羽毛球、足球、網球、跆拳道等校園運動會的組建和訓練。認真學習體育中考改革方案，結合日常教學內容，做好對中考體育項目的教學落實，初三年級要做好對中考選項的指導和訓練，并根據中考體育時間安排，及時做好體育日常賦分。繼續開展豐富多彩的校園體育比賽活動，本學期擬選擇開展至少一項班級球賽大聯賽，具體安排將疫情防控要求而定。

   5、關愛隨班學生做好特教工作。上學期我校特教工作迎接了區督導檢查，督導組肯定了我校特教工作，也提出了寶貴的建議，本學期我們將秉承學校多年來的工作制度和要求，做好常規和常態工作，包括一生一檔、30分鐘個別化輔導及平臺的填寫，其次，我們還將根據督導組的建議，嘗試開發特教特色課程，，滿足學生個體成長的需要。

   6、做好學籍管理工作。嚴格按照上海市學籍管理條例，及時做好學生轉進轉出登記、各級各類學籍問題上報，做到資料詳實、手續齊全，管理規范。學期初及時做好在籍學生注冊、人數上報。完善學生在校常規管理制度，進一步健全學校、班級管理網絡。

7、推進語言文字工作。繼續積極深入開展語言文字工作，結合學科活動，組織學生開展各類形式多樣的語言文字類活動，參加各級各類比賽，爭取在區域層面繼續創佳績。六、七年級要利用好圖書館館藏書資源及閱讀設備，指導學生閱讀方法，拓寬學生的知識面，培養學生閱讀的意識和習慣。

8、加強對功能室的管理。從上學期開始，學校陸續改建了機房、物理、化學實驗室，來滿足中考新政對學生日常訓練的要求。教導處作為對專用教室的職能管理部門，我們將設身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，提高學生的動手能力豐富學生的課余生活，促進學生綜合素質的不斷提高。

9、做好新一屆預備招生工作。在一年一度的招生季，認真學習市教委、區教育局發布從各項招生政策，嚴格按照上級部門要求和學校工作安排做好招生各項工作。利用好學校信息推送平臺，按要求做好線上或線下校園開放日活動，嚴格按照區文件精神執行和落實招生工作。

（二）不斷推進教師隊伍培養工作

1、做好十四五培訓開局工作。今年是十四五培訓的開局之年，教導處將在總結上一輪教師培訓工作中的優勢與不足的基礎上，認真學校上級部門下發的相關文件和要求，完善學校教師培訓制度，積極思考和制定學校新一輪教師培訓的框架或方案，為學校教師更好地完成培訓、提升素養保駕護航。

2、激勵教師加強學習。繼續抓好教師的業務學習，要求教師加強自主學習，鼓勵教師進行業務進修，熟練使用多媒體輔助教學系統，激發創新精神;鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強化教研意識。、積極利用各種機會組織教師外出學習，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯系，開展學術交流和專題講座。

3、加強青年教師隊伍培養力度。教導處將在上學期工作的基礎上，在本學期繼續加強青年教師的培養力度，制定具體的、系統的青年教師培訓方案，并努力創設各種機會為青年教師成長鋪路搭橋。骨干教師要繼續發揮示范引領作用，在說課、備課、上課、評課等環節對本組年輕教師加強指導。按照區師訓部的要求繼續認真做好見習教師規范化培訓工作。青年教師培訓具體內容另見培訓方案。

4、加強學科組建設力度。首先，要利用好強校工程等多種資源，立足專家引領和同伴互助，推進教研組建設，各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的功能，并加強對備課工作的管理、指導，真正使教學與研究落到實處。各組要注重課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合，教研活動與培養教師相結合，明確“教學即是研究”，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化。其次，繼續推進備課組建設。經上學期優化備課組人員安排后，跨年級合作學習式的備課組活動還是顯現了一定的效果，希望各備課組在總結上學期經驗基礎上，更好地開展本學期備課組活動，從備課、聽評課、作業及評價各個環節加強研討和交流，每次活動要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結，使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程。繼續組織做好東校教師借班上研究課活動，鼓勵東校老師們去多聽課、然后共備課，最后能上課，讓教學工作更上一個臺階。最后，教研組活動安排兩周一次，備課組活動一周一次，本學期教導處將不定期參與各組的教研、備課活動，加強對各教研組的教研活動的力度，并依據考核條例對教研、備課組組長工作進行考核。

（三）推進學校課程開發與課改轉型

1、認真規范落實國家課程校本化實施。嚴格按照學校課程計劃開齊開足基礎型課程，重規范、有落實，確保做好國家課程校本化工作。繼續在6、7年級開設閱讀課，既充分利用學校圖書館資源，還進一步培養學生的閱讀習慣，拓寬學生的知識面。利用好校本教材，加強對學科拓展的研究和實踐。在“大體育課程”架構下，繼續推進初中體育多樣化工作和體育社團建設，積極開展多樣化校園體育運動，提升學生身體健康素養。在確保教學質量的同時，積極開展各種學科類活動，培養學生的綜合素養。

2、不斷推進校本課程開發和建設。從上學期開始，學校將三類課程全部納入“森長.趣思（trees）”大課程框架，進一步完善了學校校本課程的框架，在保留了原有課程體系的同時，更融入新的元素，開設了生態環境科學課程，并外聘了部分課程教師進行授課，課程將校內外教師形成合力，培養學生的環保意識、探究能力和創新精神，還組建了特色社團來滿足學生個性發展需求。本學期首先將總結反思上學期課程開設情況，完善相關制度，強化管理力度，確保課程開發和建設更加符合強校推進工作的要求。其次，結合生態環境特色課程，組織開展以學生為主體的“主題式”學習活動，進一步學生的綜合能力。

3、繼續強化課堂教學轉型和改進。課堂教學改革是學校教學改革的中心環節，是教育教學質量提高的關鍵。一是強化學科培訓。除積極參加上級組織的有關培訓外，要結合常規教研活動，深化對教師的跟蹤培養和輔導。二是采取走出去、請進來的辦法，積極組織教師參加各類外出教研活動，并適時邀請專家到我校講座指導，進一步來提升教師的理論水平和教學技能。三是每位教師都要審視自己的學習行為和常態課堂教學行為，結合教研組研究專題，不斷加強課堂教學有效性的研究，認真總結，時常反思教學，在不斷的研究中改變教法、提升效益。四是繼續扎實開展“三課”公開課活動，組織骨干教師示范課、師徒匯報課、上存志研究課，在校內形成互聽互評、切磋共進的良好氛圍。

（四）加強畢業班的管理工作

本學期畢業班是上海中考新政落地的首屆畢業生，教導處將在校長室的領導下，全面對接中考新政要求，加強對畢業班的管理工作，確保2021屆初三學生順利畢業與升學。

1、關心畢業班師生思想狀態。中考新政的實施對學生和教師都提出了更高的要求，教導處將與德育處緊密配合，關心師生的身體狀況，了解師生思想情況,多給予初三年級更多的人文關懷，發現問題及時糾正解決，在條件允許的情況下，優先滿足畢業年級正常教學所需條件。強化年級組的協調功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生會、家長會、任課教師會，做好畢業班教師、學生和家長的思想工作，團結協作，拼搏奮斗，形成思想共識。

2、重視畢業班教學工作。首先要制訂好畢業年級工作計劃，確定年級工作目標，依據不同的考試時間節點，統籌安排好各輪復習，有序完成初三體檢、體育中考、社會學業考、中考各項重要工作。其次，合理有效安排好畢業年級的上課及輔導，上學期年級組團隊作戰實施教學與備考的方式取得了一定的效果，本學期初三全體教師還要繼續通力配合、不斷尋找增長點，加強對中考的研究，尤其是英語、物理、化學、跨學科、道法等學科，今年增加了新的考試要求，備課組要不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為2021屆中考再創佳績打下扎實基礎，進一步提高老百姓對我校教育的滿意度。最后，加強質量監控，每次統一考試后及時組織質量分析會議，制定切實可行的改進措施，針對學生個體情況落實具體的輔導方法，提高初三年級整體教學質量。

3、做好中考新增計分學科日常賦分。本學期初二歷史、初三道法都將進行市統一學業考試，其中學校需要完成對這兩門學科的日常賦分，并將根據學校制定的兩門學科賦分方案和市教委的具體時間安排進行日常賦分、公示。

上海市十五中學（同濟大學附屬存志東校）教導處

2021.2