一、指導思想

今年是學校強校工程建設的收官之年，本學期教導處工作將繼續圍繞強校工程三年規劃，根據學校學期工作安排，立足我校教育教學發展的實際，以課程改革為中心，以課堂教學行為改進為重點，圍繞“研高效課堂、創優質教育”校本研修主題，繼續深入開展“對話課堂”教學模式研究，扎實開展形式多樣教育教學活動，有效改變教師的教學行為和學生的學習方式，培養學生學業競爭力，全面提高教學質量。

二、在線教學工作

因受新冠疫情影響，本學期延遲開學，學校積極響應上級部門停課不停學的工作要求，通過在線教育教學的形式來做好各年級的教育教學工作。教導處積極與德育處配合，通過年級組、班主任、任課老師等合作管理，努力提升學生在家學習質量。在在線教學期間，教導處在校長室的指導下，根據上級部門的要求和市級錄播課的安排，再結合學校網絡授課計劃方案，做好了相應的工作：（1）完成了各年級課表安排，并及時下發各周市級錄播課的匯總表，供老師們提前了解教學內容安排；（2）配合總務處完成了新學期教材的快遞；（3）組織對教師的信息技術使用、在線授課平臺的使用及教學要求的培訓，及時通知和告知關于教師360培訓的信息；（4）以教學六環節為抓手來強化對網絡教學的落實檢查，期間校長室還幫助解決了部分學科師資不夠的困難，有歷史、音樂、美術，教導處也聯系落實好預備、初一四個班級在道法、歷史、科學等學科方面的作業布置、批改對接工作；（5）開展你常規教研組活動，對在線教學情況、發現的問題及解決的辦法進行交流探討。在疫情警報未解除期間，教導處會嚴格按照學校實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動的工作要求，最好相應的工作布置和落實，最大程度地降低疫情對教育教學活動的影響。等回歸正常線下教學，教導處將在以下幾個方面做好各項工作。

 三、常規工作方面

1. 繼續做好各類教師培養，提升教師基本素養。（李具體說明）

一如既往地按照師訓部要求，認真做好本學期的校本研修工作，組織做好十三五教師360培訓的收尾工作。根據教師招聘情況，跟進并完成見習期教師崗前培訓各項工作。積極開展形式多樣的線上和線下的學習培訓活動，繼續以“課堂教學改進”為重點抓好教師業務培訓活動，多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發展。繼續推進信息技術應用于教學培訓。鼓勵老師們要多用、用好現有的現代化教育手段進行課堂教學，完善使用管理制度，推進創智“云課堂”和精準化數據分析系統在課堂教學中的培訓和使用，確保更多教師能熟練操作和使用，加快信息技術與學科教學整合的步伐，為迎接下半年的強效工程展示做好準備。

 2.落實常規管理精細化，促進教育教學質量穩定和提高。

嚴格執行課程計劃，依法執教，開齊開足全部課程。我校教師在調課、代課方面一直能夠按照學校的要求認真做好，本學期教導處也會一如既往地嚴格控制私自調課、隨意代課現象；嚴格要求教師按課表、按教學進度上課，不隨意拔高或降低教學難度，不體罰和變相體罰學生。

加強對教學六環節工作的檢查與指導，尤其要關心好新入職的教師的常規教學功過。本學期教導處繼續組織進行集中的作業、教案檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中，檢查時間視線下教學工作具體時間另定。具體要求如下：①認真備課。每周進行集體備課，集眾人智慧確定教學目標、教學重難點、教學過程、作業和板書設計等內容。各人在集體備課的基礎上進行二次備課和個性化教學調整。②認真上課：課前兩分鐘進教室，做好課前準備，涉及兩操的課次，教師要做好對學生兩操的管理；要提高課堂效率，培養學生良好的習慣和思維方法，及時反饋課堂教學效果，準時下課。③認真設計、批改作業。學生作業有發必收，有收必改，有改必評，有評必糾。作業體現基礎性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務求針對性強，實用性強。各學科要抓好學生作業質量，要注重書寫格式要求，書寫規范、保持簿本整潔，要培養學生在獨立鉆研、及時訂正上下功夫，培養學生良好的作業習慣。④認真組織評價：尊重學生的個性差異，鼓勵學生的特長發展。發揮好精準化數據分析系統在評價中的作用，幫助教師更客觀掌握學生學習的薄弱點，提升教學中的針對性，避免學生已會的知識重復教，學生還未掌握的知識落實不到位。繼續堅持形成性評價與終結性評價相結合，考核力求內容全面、客觀，程序科學、規范，考核要關注學生的全面協調發展，關注學生的特長和潛能，發揮評價促進學生發展的功能，促進學生綜合素質不斷提高，改進考核過程中不合理之處，為綜合素質評價的錄入提供客觀、公平的數據。

教研組長要利用好常規工作考核量表，做好對本組教師常規工作的檢查、督促和指導。

3.繼續推進教科研工作，提升教師科研能力。（李負責具體說明）

繼續開展“以研促教”的教科研。本學期學校將繼續圍繞龍頭課題，通過教研組內微交流、教師個體實踐、教研組集體研討等多種形式，深入推進各子課題研究，并將邀請專家來校，進行課題中期評審指導。各教研組要及時做好日常活動記錄和資料積累，根據課題實施各階段的計劃，做好跟進行動。

4.提升學科活動質量，提高學生綜合素養。

在疫情教學期間，學校要求語文、英語學科開展在線早讀活動，回歸線下教學后，要繼續開展規范早讀，并鼓勵教師用好手頭資料，豐富早讀內容。也鼓勵語文、英語學科，可根據學生發展需要、學科特色，匯編或選取合適的讀本，有計劃地推進讀書活動。織開展好各年級的讀書活動，學校圖書館、閱讀室經房修之后，功能更全面、設施更先進，要充分發揮圖書館、閱覽室的多樣化功能，推進預備年級語文、初一年級語文、英語的自主閱讀活動，并結合學校“讀書節”活動，開展形式多樣的專題活動，做好照片、視頻資料的收集，為下半年的強校工程展示做好資料的積累。圖書館要繼續開展“悅讀”排行榜活動，擴大學生日常的閱讀量。

充分抓住生源結構變化帶來的優勢，注意對學有余力學生學科特長的培養，繼續組織學生參加各級各類學科知識競賽，爭取在活動中取得好成績。

繼續組織開展校內學科競賽活動。在總結上學期活動效果、學生參與情況的基礎上，各學科要早謀劃，早準備，合理規劃，鼓勵各學科積極打造學科活動品牌。各教研組本學期內至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。在活動過程中，加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。

5. 重視健康促進工程，培養學生體育素養。

立足學校發展和學生需要，根據學校房修后的場地條件，改進和完善上學期的大課間活動方案，全面落實課間體育活動制度，繼續做好“三課兩操”的確保落實工作。加強體育課外活動，提高學生體質健康水平，嚴格按照方案開展校園體育課間活動，從本學期開始，各年級開展早鍛煉活動，在確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平，增強學生的身體素質。堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，認真做好學生達標測試工作。

推進校園足球項目。繼續落實好校園足球進課程工作，做好新隊員的招募。根據生源變化及時調整訓練方案，周密制定訓練計劃，抓好校足球隊訓練，力爭在暑期新民晚報杯比賽中再創佳績。根據學校特色項目的建設，加強宣傳和引導，積極開展以足球活動為主的豐富多彩、健康向上的體育學科競賽活動，促進學生個性的發展與綜合素質的提高。

依托學校“大體育”課程架構，改進和完善初中體育多樣化工作活動方案，推進初中體育多樣化試點工作。本學期，在校長室的大力支持下，體育多樣化工作在預備、初一兩個年級全面鋪開，開設籃球、足球、羽毛球、跆拳道、乒乓球等項目，到人人有項目，班班有活動，確保學生在初中階段至少掌握一致兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。

6.重視隨班就讀工作，提升特殊教育實效。

本學期，在籍隨班就讀學生共11名，均為輕度智障，分布在各個年級，其中九年級一人在辛靈中學、一人在楊職讀預科。本學期隨班就讀工作將在學校支持下，由資源教室暫代管理員為負責人，秉承關愛每一位隨班學生的教育理念，繼續認真開展工作，除了做好在校隨班學生的建檔、個訓、普特融合活動、專題活動等工作基礎上，要關心好不在校的兩位隨班學生的學習、生活和行規。

完善和更新資源教室設施設備，來進一步滿足學校隨班就讀學生發展的需求。教導處會做好對任教或管理隨班就讀學生的教師工作量統計，按績效工資發放條例給予教師相應的津貼。

7. 繼續推進語言文字工作，展現漢語言文字魅力。

繼續積極深入開展語言文字工作，結合推普周活動，組織師生開展各類形式多樣的活動，參加各類語言文字比賽，爭取在區域層面獲得好更多好成績。開展好本學期的讀書節活動，指導學生閱讀方法，幫助學生更好養成閱讀的意識和習慣。

8. 加強政策學習，做好新預備招生工作。

在一年一度的招生季，認真學習市教委、區教育局發布從各項招生政策，嚴格按照上級部門要求和學校工作安排做好招生各項工作。首先，利用好學校公眾平，按要求做好在線校園開放日活動，嚴格按照區文件精神執行和落實。

9.加強教輔人員培訓，提高服務質量。

不斷開展對教輔人員的培訓，進一步加強教導處內務管理，明確人員分工，提高工作效率，認真履行好自己的崗位職責。增強服務意識，踏實細致地做好各項教務工作。教材發放要準確，圖書借閱要規范、資料打印要及時。教輔人員要精誠團結，通力合作，為教學服務、為教師服務、為學生服務。

三、重點工作方面

（一）抓好隊伍建設，提高業務能力

1. 繼續抓好教師的業務學習

　　利用好線上線下等多樣化學習途徑，通過請進來、走出去等多種資源，引導教師強化學習意識，本學期繼續引導教師開展①自學與集體學習相結合；②理論學習與實踐應用相結合；③學習與交流心得相結合；④自我學習與講座指導相結合。要引導各科教師注重自我學習，疫情影響了線下正常教學的同時，也促使了線上教學的轟轟烈烈地開展，本次市統一錄播課由各區優秀一線教師或教研員錄制，所有是視頻資源都是我們學習的課例資源，各教研組要組織教師認真學習視頻課的教學設計意圖和教學活動組織，既是教自學的資源，也是開展集體討論的素材。有條件的教研組要繼續組織開展教師間相互聽課活動，促進教師的團結與融合，發揮教師協同研究的精神，幫助教師因學校發展和生源變化帶來的教學現狀。

2.進一步發揮骨干教師示范引領作用。

繼續積極發揮三位區級骨干教師及雙名工程“攻關計劃”名師后備人選的示范引領作用，開展好每學期一次的骨干教師展示課活動。有師徒帶教的學科，要進一步發揮師傅的帶教示范和指導作用，幫助徒弟在改進教學六環節、提升課題研究意識和課題研究能力方面發揮積極的作用。帶教師傅要指導徒弟上好校級匯報課和教研組內交流課各一節、完成綜合測試卷一份（音體美勞計學科無需完成綜合測試卷，以撰寫公開課說課稿代替）、撰寫表現樣例一篇。

3.進一步加強青年教師培養工作。

教導處將在上學期工作的基礎上，在本學期繼續加強青年教師的培養力度，努力創設各種機會為青年教師成長鋪路搭橋：（1）認真落實見習教師規范化培訓工作，每位見習教師需完成校級匯報課一節，完成聽課至少10節；（2）要求入職三年內青年必須手寫教案，如無師徒帶教結對，需完成組內交流課至少一節；（3）要求入職五年內的考試學科青年教師，需做初三模考卷一份，由教研組長負責安排落實，并針對試題結合各自任教年級撰寫反思，一學期一份。（4）鼓勵青年教師積極參與集團教學活動或教研聯合體活動。繼續鼓勵青年教師參加主管部門舉行的各類業務進修，進一步提高他們的教學能力和業務水平，以盡快地適應新形勢下的新需求。根據學校對教師培養的慣例做法，本學期將繼續組織開展青年教師教學基本功比賽。

4. 繼續加強對學科組長的培養力度。

造一支強有力的學科組長隊伍是師資隊伍培養的目標之一，上學期，教導處強化了對教研組長的責任意識培養，強調了教研組長在教學常規工作中對教師目標落實跟蹤和反饋上的自主管理職能。本學期，教導處將繼續加強對教研組長工作的培訓和指導，鼓勵各教研組長積極建議，達成從部門到教研組到備課組到教師的思想共識，幫助完善教學常規考評細則，便于教研組長更好地考評本組教師教學常規工作績效。希望通過充分發揮教研組長的作用，抓細抓實教學常規檢查和教研工作，加強集體備課、集體教研的力量，提高教研組教研工作的實效。教研組長繼續組織做好兩周一次的教研組活動，要重實效、有質量。備課組活動一周一次，確保主題明確、定主講、定時間，有效果。

5. 依托多方資源推進教研團隊建設。

積極主動參加集團教育教學改革項目或教研聯合體活動，繼續參與鞍山初級中學牽頭的“作業改進”攻關項目小組活動和遼陽中學英語教研聯合體活動。

抓住強校結對專家對我校教育教學工作指導的寶貴契機，帶動相關教研組積極參與學校課程建設與課改，語文、數學、英語三個教研組均配備了強有力的導師和專家來指導教研和教學，三個教研組要積極跟進專家提出的建議，根據自己團隊的特色定位，加強學習，補齊短板，推動教研組共同體建設和發展。已獲得先機的教研組或團隊要能夠快速積極參與學校各類活動，有能體現各自特點的校級層面及以上的亮相和展示。本學期，英語教研組將繼續在強校工程指導專家和教研員指導下開展基于評價的“多文本閱讀教學”主題教研。在推動這些教研組建設的基礎上，通過請進來、走出去的形式，搭建學習的平臺，提升教師對新中考方案的理解，積極對接方案提出的學科教學、綜合評價的要求，開展相關的研究和實踐。

改進和完善建立教研組評價機制，激勵教研組創建品牌科組。上學期語文組、數學組、英語組在市、區級層面進行了亮相，這學期爭取更多有教研組在區級層面有展示，為下半學期的強校工程展示進行演練。

（二）深化課程與教學改革，全面提升教學質量

1. 進一步開發與完善校本課程架構。

繼續做好國家課程校本化實施工作，開齊開足三類課程，規范、有計劃地推進三類課程設置和開設研究，確保基礎性課程開設規范，拓展、探究型課程凸顯特色。

（李負責交流）進一步完善拓展、探究課程。力爭形成有一兩個品牌課程。在上學期課程建設的基礎上，繼續利用好教育集團、同濟“基礎教育鏈”集團帶來的強大課程、師資資源，開設滿足學生發展需求的多樣化拓展、探究課程，充實學校藝術人文素養、科學素養、體育與健身、生活技能四個板塊的課程內容。繼續推進“航天教育”和“校園足球”兩項特色課程的建設，并逐漸推進其他體育類、科技創新類課程的探索和嘗試。在生源結構發生變化的情況下，積極調整和改進方法，切實做好足球進課程工作，六、七、八年級開展足球拓展課，八、九年級繼續利用體鍛課開設足球課程，本學期將有更多的體育項目，如跆拳道、羽毛球、籃球等，嘗試在拓展課程中開始，為學校申報藝體一條龍作好準備。

2. 繼續加強課堂教學過程管理。

（1）關注課堂教學的規范，向 40分鐘要效率，上課要具有較強的目標、質量、效益意識，要不斷學習優秀教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生積極思考，重視學習方法的指導，切實優化教學過程，構建有效課堂，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師繼續進行課堂教學的改革與創新，尤其是鼓勵青年教師，在形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。教導處將對教師上課狀況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學狀況。

（2）繼續繼續開展基于“對話課堂”教學模式研究的教學公開課展示，探索和改進活動方式，豐富活動內容。利用好教育集團、教研聯合體等平臺，積極主動參與各類各類教學展示課活動。繼續組織各組做好校級公開課的申報工作，申報對象為區骨干教師、師徒結對教師、職初教師，無上述任何申報對象的教研組，推薦一位教師申報校級公開課。教研組長組織本組教師參加聽評課交流，并將公開課教案及聽評課材料交教到處存檔。鼓勵各教研組積極申報區級層面展示課。組織做好區“百花杯”教學比賽的參賽工作，在可能的情況下，邀請教學專家來校指導，幫助參賽教師能夠在比賽中獲得好的成績。

依據新中考方案，進一步完善和規范計分學科和非計分學科的教學工作要求，促進教師認真上好每一節課。教導處將在校長室的指導下，依據調整后的績效考核條例對教師的教學質量進行評價和考核。

3.加強教學質量檢測。

將教學質量意識深入每個教師的心中。教導處將結合上學期學校安排和各年級考試實施狀況，繼續做好質量跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）實施跟蹤調查指導。利用精準化教學評測系統，幫助教師提高教學的針對性，提升考試對教學的反撥作用。從上學期開始，6、7年級考試類型較為多樣，有集團考試、有存志一體化考試、還有學校自主命題測試，無論何種形式，都要求教師要加強對命題的研究，做到教與考之間效果好、效率高。

要求各科要根據新中考方案及時調整教學行為，及時完成新課教學與復習課計劃的制定。要進一步強化培優補差的力度，各科要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。因疫情影響，本學期各年級考試具體形式，需等上級部門統一安排。無論以何種形式組織考試，希望各組要把命題研究作為重點工作之一進行開展，通過編寫隨堂小練習、周測等方式來訓練命題能力。如有需要，教導處可向學校申請，邀請專家來校指導，通過請進來、走出去的形式，加強對相關學科教師命題研究的培訓和指導。

做好對檢結果的精準分析和總結，教導處將根據學校工作安排，組織各教研組或各年級召開分析會，找出存在問題，分析問題產生的原因，落實改進措施。教研組要組織各備課組進行有效的試卷評講課的研究，關注評講課的效率，共性錯誤要集中評講，個性化錯誤，采取逐個面批的方式予以解決，幫助其解決教學與學習中的問題，提高學科教學質量。音體美勞等非考試計分學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析。

在重點抓好起始和畢業年級的同時，也要確保初一和初二教學質量穩定，扎實做好教學“抓兩頭促中間”工作，關注學生思想動態，面向全體學生，減負增效。

4. 加強畢業班管理，確保順利完成中考既定目標。

首先，加強畢業年級的管理,保質、保量完成教學任務。畢業班工作是學校教學工作的重中之重。根據初三上學期期末考試情況，加強初三的分層教學研究和實踐，根據不同的班級要求，依據不同的考試時間節點，統籌安排好各輪復習，有序完成初三體檢、體育中考、思品和社會學業考、理化操作考各項重要工作。加強質量監測，每次統一考試后及時組織質量分析會議，制定切實可行的改進措施，針對學生個體情況落實具體的輔導方法，提高初三年級整體教學質量。在抓緊抓好教學質量的同時,關心師生的身體狀況，了解師生思想情況,發現問題及時糾正解決，一定要讓畢業年級的學生不僅具有良好的文化素質,同時具有良好的思想品德，畢業年級的學生容易燥動,要多做耐心細致的思想工作,特別要關注學生的安全。希望通過教師會議、家長會、學生年級大會，繼續做好畢業班教師、學生和家長的思想工作，團結協作，拼搏奮斗，確保完成本屆初三中考合格率100%的目標。

5. 落實新增中考學科賦分方案，做好歷史學科日常賦分

本學期，八年級歷史將是中考新政落地后首門進行測試的學科，根據市教委的文件要求，本學期八年級學生將參加市統一測試，歷史學科在完成教學任務的同時，還需完成對學生的日常賦分。賦分方案經過大家的努力已形成，在4月底前將完成對八年級學生的日常賦分、公示，計入本屆初二學生的歷史中考分數。

道法學科賦分方案初稿將參考歷史學科進行修改。