學校： 上海市十五中學
序號
題目
作者
作者聯系方式（手機）
1
讓課堂成為學生的主場——初三物理復習課小班化實驗探究活動的實踐研究
江哲裕
2
善待差異，激發潛力，張揚個性---小班化語文課堂教學中對學生學習的指導
張春玲
我校推薦以上案例參加此次長三角地區第十屆中小學小班化教育研討會優秀論文、案例評選，經我校鑒定，以上案例確屬作者本人研究成果，無抄襲。