12月11日下午，楊浦區初一年級數學教研活動在我校進行。在教研員宋德秀老師的指導下，我校唐琪老師和張曉麗老師先后進行了《實數的概念》、《平方根和開平方》兩節公開課展示。兩位老師以實數和開平方運算為例，立足教材，以單元教學設計為理念，側重對學生數學思維的訓練和概念的理解。

       唐老師用一個生動有趣的故事，為實數概念教學創設了情境，然后用剪紙拼正方形的活動，充分調動了學生的積極性和想象力，并通過不斷追問引導學生得出結論。

       張老師則是利用面積和邊長之間的關系引導學生列出算式，從中發現新的數學運算——開平方，老師通過規范的數學語言示范，引導學生逐步掌握規范的數學計算過程。整節課上，一定量的運算練習，幫助學生很自然地總結歸納出這種新運算的運算規律和運算結果。
      

       在隨后的評課中，多位老師對這兩節課都予以了充分的肯定，也談及到了從兩位老師課中引發的自己對概念教學課的反思與思考。例如數學概念的教學，兩位老師很好地示范了如何將抽象的數學概念，用學生能夠理解的方式去進行呈現和落實。

       最后區教研員宋德秀老師為本次活動進行了總結，并以這兩節課為切入點作教學微講座。宋老師認為，在日常的教學中，老師們不能簡單地教授做題方法和解題技巧，而要關注孩子們對概念的理解，這將影響到學生一生對數學學習的思考。宋老師還鼓勵教師們要不斷去思考改進自己的教學方式，就像有理數的運算、代數式的概念、函數等教學內容，甚至可以挖掘學科育人價值，起到學科育人的目的。宋老師還提到，一節有味道的數學課，一定是能體現數學的本質問題，比如概念的落實，教師的教一定要基于學生對已有知識和技能的理解。學生在認識新的概念和技能、在體會新的數學思想過程中，能真正體驗對數學的思考，這有利于他們今后數學潛能的發揮。