一、指導思想

本學期教導處工作將根據學校工作計劃要點，緊密聯系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二、工作重點

1、繼續強化教學常規建設，抓落實，促規范。落實教師工作常規和學生學

習常規，進一步對教師備課、上課、作業布置批改和學生上課、作業進行精細管理。工作要點一是反思和改進上學期工作中存在的問題；二是改進和完善教師常規工作考核指標。三是優化“課后服務”課程設置和管理，通過問卷了解家長對學校課后服務實施的滿意度，改進課后服務，提高家長和學生對課后服務的滿意度。首先是要及時組織家長通過隨申辦APP申報課后服務，改進和優化統計方法，減少工作量；其次是改進管理工作中的不足；三是豐富課程和活動設置。

2、繼續以“課堂教學行為改進”為主線，以“單元教學”為重點，著力優

化課堂，構建研究型的教學模式，強化對學生思維能力培養，不斷提升學生學習能力。工作要點一是繼續推出各級各類教學公開課，；二是做好各類教學比賽的動員、申報和保障工作。

3、繼續以“雙減”要求為指導，以“作業設計”為抓手，促進教師對教學

和評價的研究，提升教學效果，減負增效。工作要點一是認真學習上海市教委發布的《作業設計實施指南》（試行版），提高對作業設計的認識和能力，提升作業設計質量；二是控制作業總量。

4、繼續開展多樣化的課外活動，豐富學生的校園生活。工作要點一是繼續

開展各類學科活動；二是舉行3月校園讀書節活動；三是舉行4月科技節活動；四是舉行校園陽光體育活動。

5、繼續把好教學質量關，重視知識過關與技能提升的測試，做好教學質量

的監控工作，力爭各科成績在原有基礎上有一定的進步。工作要點一是加大對教學質量薄弱班級、薄弱學科的監控密度，必要時教導處將積極介入，與班主任、任課教師一起實施目標跟蹤。二是落實分層輔導，全面提高教學質量。

6、繼續加強畢業班的管理，認真學習和研究“新中考”相關文件和要求，及時做好畢業年級各項工作。工作要點一是完成九年級中考及八年級歷史中考的報名工作；二是完成九年級志愿填報工作；三是做好九年級教學質量監控；四是完成九年級本學期各項學業考考務；五是召開學生年級大會、誓師大會、家長會，其中誓師大會將放在5月份藝術節中（由初三年級組負責）。

7、繼續加強教研團隊建設，推進備課組融合建設，提升教師研究能力和教學能力。工作要點一是繼續強化備課組建設，鼓勵東校教師上存志研究課；二是要求備課組長聽組內課，聽取組員隨堂課，做好教學反饋。三是關注青年教師成長，利用教研組交流、備課組交流等方式，為青年教師搭建學習和展示的平臺。

三、具體內容

(一)抓常規，優化管理促落實

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改

以及考試等環節的規范管理工作，改進教師常規工作績效評價指標，促進教師常規工作規范有效。

1、嚴格按照上級有關規定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上足、上好每一節課，嚴禁發生隨意增減課時課時現象，教導處加強巡視和隨堂檢查。嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、空課，嚴格按照課表上課，杜絕教師私下調課現象出現。嚴格按照教委要求做好好預備、初一年級《中華民族大團結》教學落實。繼續組織做好晨讀和午休，要求任課教師不得進教室講題，并加強巡查和反饋。

2、備課、上課要對照課標，要充分研究教材、教法和學生，注重對學生思維能力培養。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。本學期依然由教研組長做好開學兩周、期中考試及期末三次教案檢查。

3、布置作業要嚴格落實“雙減”要求，嚴格控制作業總量，遵循精選適當的原則，鼓勵教師通過原創、改編等形式，設計課時作業、單元作業，體現教學和評價對促進學生學習的作用，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，要求學生及時訂正錯誤。各年級按照學校作業管理制度做好作業日報工作。教導處將于期中考試后進行作業檢查。每月從各學科中挑選優秀的作業、筆記，按月展示不同年級的作業。

4、認真做好質量監控工作。根據本學期實際做好對各年級的階段練習安排，尤其是九年級，本學期將有多門的市級統一學業測試，教導處將根據上級部門統一工作安排，及時做好教學安排及階段復習練習。及時做好各年級階段練習的情況反饋，了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5、完成歷史、道法學科日常賦分。根據學校道法、歷史日常賦分方案，做好對八年級歷史、初三道法與法治的日常賦分，并根據文件精神在時間節點內完成日常賦分的公示、確定。

6、繼續組織開展校內競賽活動。首先，在總結上學期活動效果、學生參與情況的基礎上，各學科要早謀劃、早準備，合理規劃，鼓勵各學科積極打造學科活動品牌。各教研組本學期內至少開展一次小型多樣、富有特色的學科競賽活動。在活動過程中，加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創新精神和實踐能力的培養，促進學生個性的和諧發展。其次，依托校本課程和社團建設，在4月組織開展校園年度科技節活動，具體內容由教導處負責。

7、推進學生體質健康工作。繼續秉承“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體藝課，開展好早鍛煉、體育大課間活動，提高“兩操”及活動課質量，保證學生每天在校活動一小時活。結合初中體育多樣化課課程開設及管理模式的不斷成熟，加強對運動隊的組建和訓練，并有計劃地將中考體育部分項目的普及落實到日常教學中，為學生開展體育選項提供更多的空間。加強對本屆初三學生的體育教學及中考選項的指導和訓練，及時按照考試院要求做好體育日常賦分相關工作，針對學生的實際情況，體育中考前要適當加強對學生薄弱項目的訓練，并做好校內模測，確保細節落實，提高學生自信心。堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，認真做好學生平時體育項目測試工作和記錄。積極參加市區級各類體育競賽，繼續開展校園“陽光體育運動”，具體活動由體育備課組負責，活動形式視疫情防控要求而定。繼續推進“課后服務”時段藝體課程及活動開設，本學期在周末增加開設藝術周末訓練營。

8、做好隨班就讀工作。我校目前隨班就讀學生兩名，分布在八九年級，我們將繼續秉承關愛每一位隨班學生的教育理念，認真開展相關工作。根據特教中心的工作要求，及時做好在校隨班學生的建檔、個訓、普特融合活動、專題活動等工作，繼續關心好不在校的隨班學生的學習、生活和行規，尤其是在九年級的學生，及時將特教中考政策告知家長，滿足學生的升學需求。教導處會做好對任教或管理隨班就讀學生的教師工作量統計，按績效工資發放條例給予教師相應的津貼。

9、組織多樣化語言文字活動，打造“書香”校園。結合學校語言文字工作，組織學生開展各類形式多樣的讀書活動和語言文字類活動，培養學生廣泛的閱讀興趣。利用好晨讀時間，激發學生朗讀的興趣，豐富學生的語言積累。本學期將在3月份舉行首屆校園讀書節活動，來豐富校園文化生活，營造書香校園，具體活動由語文組負責。

10、繼續做好學籍管理工作。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生及時向班主任了解情況，杜絕出現流生情況。及時根據上級部門要求做好在籍生的注冊、轉入轉出及上報工作，期末各班級按時認真完成學籍表的填寫工作。進一步健全學校、班級管理網絡，配合學校各部門做好相關數據的提供。本學期初三畢業班級學籍管理是工作重點，教導處將繼續發揮嚴肅、認真、細心的態度，做好畢業班中考報名材料收集、審核及平臺報名等相關工作，確保工作零差錯。

11、加強政策學習，做好新預備招生工作。在一年一度的招生季，認真學習市教委、區教育局發布從各項招生政策，嚴格按照上級部門要求和學校工作安排做好招生各項工作。

12、加強教務工作管理與落實，提高服務質量。繼續做好對教輔人員的培訓，進一步加強教導處內務管理，明確人員分工，提高工作效率，認真履行好自己的崗位職責。增強服務意識，踏實細致地做好各項教務工作。教材發放做好準確，圖書借閱做好規范、資料打印做到及時。教輔人員精誠團結，通力合作，為教學服務、為教師服務、為學生服務。

13、加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。（1）教材征訂教務處。將加強對中學教學用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照教委下發的教學用書目錄進行征訂。嚴格按照讀物管理進校園文件要求，及時做好相關讀物申報和審批，杜絕學生用教輔書進校園。（2）改進圖書館管理工作，定期收集師生對圖書、信息資料的需求和社會發展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。（3）高度重視實驗教學，配合實驗室管理員做好對實驗設施更新和補充，開足演示、學生實驗，注重學生動手能力的培養和研究。本學期實驗室重點工作是圓滿而順利地完成中考改革實施以來的第二年理化試驗操作考的模擬考和統一學業考試的考務工作。

14、優化“課后服務”課程設置和管理。通過問卷了解家長對學校課后服務實施的滿意度，改進課后服務，提高家長和學生對課后服務的滿意度。首先是要及時組織家長通過隨申辦APP申報課后服務，改進和優化統計方法，減少工作量；其次是改進管理工作中的不足；三是豐富課程和活動設置。

（二）抓研究，促進教學能力提升

1、圍繞教學和評價兩個方面，研究“教”與“學”的行為改進。以中考改革為契機，以“單元教學”為抓手，鼓勵教師以個人或備課組形式積極開展對學業水平考試標準引導下的教學、作業和命題研究，優化學科評價方案，促進對學生思維培養。音體美勞等非考試計分學科，教師也要對照課標對學生進行課程學習評價，相應的學科也要做好質量分析。

2、鼓勵教師或備課組開展微型課題研究。重點解決教學中迫切需要解決的

重點問題，不斷提升教學研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認真把握學情，研究學法，重視學法指導，不斷引導教師培養學生思維品質和學習習慣。

3、重視研究畢業班教學和管理工作。首先，加強畢業班教學研究，保證教學質量，是學校工作重中之重。各考試學科要認真研讀市考試院發布的對2021年上海市中考評價，積極研究新中考試卷的命題，把握中考方向，把握教學關鍵點，通過分析學生階段練習情況，發現存在的問題，及時調整教學策略，根據不同的班級要求，依據不同的考試時間節點，統籌安排好各輪復習，做好復習迎考。其次，有效管理的保證畢業班教學質量的強有力保障。本屆初三為我校托管后首屆畢業生，和往屆畢業生相比，生源結構變化較大，學生有更好的學習能力和更高的學習積極性，有明確的人生目標，因此教導處要及時轉變觀念，認真研讀新中考學業評價和招生制度改革方案，加強對管理方法的研究，制定行之有效的管理措施，通過教師會議、學生年級會議、家長會及時向班主任、任課教師、學生及家長宣傳政策，明確要求，達成思想共識，形成合力，實現既定的畢業班升學目標，提升學校辦學滿意度。最后，根據時間階段完成初三體檢、體育中考、理化實驗操作考、英語口語測試、各科學業考書面測試等各項重要工作。

（三）抓課堂，促進教學精細化和高效化

立足學校近兩年課程架構和實施情況及經驗總結，尋找課程實施過程中的問

題，尋找問題解決的方法，提高課程實施的實效性，滿足師生成長和發展的需求。 1、以“改變教學行為，提升學生思維能力”為課堂教學行為改進的突破口，探索建立學生自主、合作、探究學習的有效教學模式，探索信息技術應用于教學有效性的提升。進一步推動學校優化教學管理，改進教學方式，切實提高課堂教學效益。

2、繼續上好匯報課、研究課、示范課。各教研組結合“單元教學”開展主題化研究，通過常態課和不同層面的公開課，進行實踐研究，來提高學科教研活動的針對性和有效性。各學科要抓好常態課的評析、診斷工作，解決教學疑難問題，提高常態課有效性，將教學質量落實在每堂課中。本學期繼續推行骨干教師示范課、師徒結對匯報課、新教師匯報課及上存志研究課。由教研組長負責做好本組校級公開課申報、聽評課，教導處也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。中層、教研（備課）組長、教師按照學校教學制度規定要求完成相應的聽課數量。

3、抓住教育管理與教學研究中“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。

如加強分層教學研究，探索教學目標的分層制定，全面實施分層布置作業等。各教研組要認真學習上海市教委發布的《作業設計實施指南》（試行版）。各學科教師、備課組、教研組可以嘗試開展作業布置有效性研究，通過選編、改編、創編等形式，設計課時作業、單元作業，體現教學和評價對促進學生學習的作用，激發學生的學習興趣，在落實“雙減”要求的同時，真正減輕學生負擔，促進學生的全面可持續發展。有條件的學科可先嘗試編寫體系化的校本化作業，形成經驗，輻射其他學科。

(四)抓隊伍，打造學習、反思型教師團隊

1、加強學習。一是落實好“十四五”期間教師培訓的階段工作要求，各教師要認真參加自己申報的培訓課程，提升自己的綜合素養。二是繼續抓好教師的業務學習，要求教師加強自主學習，鼓勵教師進行業務進修，熟練使用多媒體。助教學系統，激發創新精神;鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強化教研意識。三是積極利用各種機會組織教師外出學習，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯系，開展學術交流和專題講座。

2、加強青年教師隊伍培養力度。教導處將在上學期工作的基礎上，在本學期繼續加強青年教師的培養力度，努力創設各種機會為青年教師成長鋪路搭橋： （1）上學期學校為部分青年教師配備了帶教師傅，被帶教教師要積極主動向師傅多請教、多聽課，多請師傅聽課，力爭讓自己盡快地成長為能獨當一面的學科教師，帶教師傅要指導徒弟上好匯報課。

（2）骨干教師要繼續發揮示范引領作用，在說課、備課、上課、評課等環節對本組年輕教師加強指導。

（3）認真落實見習師規范化培訓工作，每位見習教師需完成校級匯報課一節，完成聽課至少10節。要求入職三年內青年教師必須手寫教案，如無師徒帶教結對，需完成組內交流課至少一節。

（4）要求入職五年內的考試學科青年教師，需做初三本區模考卷一份，由教研組長負責安排落實，并針對試題結合各自任教年級撰寫反思，一學期一份。暑期再需完成各區模擬考卷一套。

（5）鼓勵青年教師積極參與集團教學活動或教研聯合體活動。繼續鼓勵青年教師參加主管部門舉行的各類業務進修，在條件允許的情況下，有針對性的組織部分青年教師外出學習觀摩，幫助青年教師深化對課堂轉型及課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學，提升專業素養。

3、抓教研（備課組）建設。繼續加強教研團隊建設，推進備課組融合建設，提升教師研究能力和教學能力。一是繼續強化備課組建設，鼓勵東校教師上存志研究課，促進備課組兩校教師的合作研究，強化研究和反思能力，準確理解教與學、學與評的關系，；二是抓好備課組長隊伍，要求備課組長聽組內課，聽取每個組員隨堂課至少一節，做好教學反饋。教研組活動安排兩周一次，備課組活動一周一次，努力做到教研活動經常化、專題化和系列化。本學期教導處將不定期參與各組的教研、備課活動，加強對各教研組的教研活動的力度，并依據考核條例對教研、備課組組長工作進行考核。